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台湾で日本語を教える毎日

日本人が台湾の大学で日本語を教える毎日を記した「日本語教育」日記…「日中バイリンガル」「英語」、そして「音楽」「映画」「読書」などの日記も。

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KEN
HOME: 【日本語教育】アルクNAFL終了、日本語教育能力試験合格、台湾の大学で10数年教える

【英語教育】米国でTESOL専攻、TOEIC985点、英検１級、TOEFL677点、中高教員免許

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獅子座の3月の月運コメント

エネルギーあふれるあなただから、頑張れば頑張った分だけ結果を出せそうです。この時期は、あなたがどこまでひとつのことに没頭し、成果を上げられるかがテーマです。わき目も振らずコツコツと、やるべきことにまい進しましょう。特に集中力が高まっているので、勉強などに適しています。たとえ短い時間でも、一気に吸収することができるはず。行き帰りの通勤電車の中だって、学ぶ気持ちさえあればれっきとした勉強部屋になるのです。目標を高く掲げ、一心不乱に頑張りましょう。一方、恋愛運も良好。大人の恋に身を焦がしそうなシーズン。

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第49・50課：みんなの日本語

第49課・50課はいわゆる「敬語」の課なのだが、そもそも敬語というのはいつ使うのか、いつ“使わない”のかについて。

「宿題をご訂正いたして、お送り申し上げます」…
敬語を使わない時

これぐらいは使えるようになってほしいという“尊敬語”について。

わたしが“降りて”しまおうと思った理由…トホホな中間テスト

「ご＋名詞＋する」は “尊敬語”なのか“謙譲語”なのかという問題について。

敬語

＊「学生が教師に借りたものを返す」という状況で、ぜひ話せるように指導したい“敬語”表現について。

「the book I borrowed from 先生／我跟老師借的書」を日本語で言えない学生たち→対策としての丸暗記フレーズ
ひとにものを借りて返す時は…（敬語うんぬん以前に）
辞書を忘れても…
さらば、卒業生！（卒業試験から②）

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2010-02-18 15:45:51｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第48課：みんなの日本語

第48課は、「使役」の課で“使役”だけを使わせて文を作らせる難しさについて。

「私は親切な先生になりたいです。それでいい学生をほめさせます。」？
彼氏の姿勢を〔正させる／正す〕→「使役形」の難しさ

さらに、使役形に関していくつか。

【先生が学生に勉強させる】…「使役」だっていろいろ意味があるし
「おかしてください」と「○○○させていただけませんか」

＊以下は、「使役」に加え、「受け身」（第37課）「使役受け身」（『みんなの日本語』では出てこない）、さらに「～てもらう／いただく」（第24・41課）の比較やまとめについて。

友達を笑わせる／友達に笑われる
叱られさせられちゃった
今日の読解の授業から②

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2010-02-17 08:47:53｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第47課：みんなの日本語

第47課は、“伝聞”の「～そう」をどのように使わせるかについて。

伝聞の（耳の）「そう」はいつ使うのか

＊以下は、初級文法に出て来る「～よう」のまとめについて。
（↓の１は第47課だが、２・３・７は『みんなの日本語』にはなく、４・５・６は第36課）

誰かがいつかは整理してやらなければいけない「よう」
よう、よう、よう…

＊＊これもぜひ“整理”しておきたいところ。

無理な？無理の？無理だ？無理？

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2010-02-16 11:16:31｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第46課：みんなの日本語

第46課は、「～はず」について。

「明日のパーティーに先生は来ると思いますか」

さらに、『聴解タスク25』から“おもしろい”問題について。

Mr.Beanと日本語聴解問題の選択肢

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2010-02-16 11:14:34｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第45課：みんなの日本語

第45課は、「～のに」と「～ので」（＊第39課）について。

「暇なのに、つまらない」…？

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2010-02-15 12:13:35｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第44課：みんなの日本語

第44課は、『聴解タスク25』の練習問題から。

良い番組を作るためには

さらに、第44課では例文に「（電気や水は）大切に使いましょう」とあるが、やはりきちんと教えておきたい「大切／大事にする」という表現について。

エネルギーはもったいない

また、以下は『みんなの日本語初級やさしい作文』で第44課終了程度となっている「わたしの夢」というテーマの作文から。

「日本人になりたい」

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2010-02-15 11:50:45｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第43課：みんなの日本語

第43課は、「～そう」（印象）について。

さすが日本人！

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2010-02-15 11:49:39｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第42課：みんなの日本語

（特になし）

2010-02-15 11:48:45｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第41課：みんなの日本語

第41課は、第24課：みんなの日本語を参照のこと。

2010-02-15 11:46:40｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

第40課：みんなの日本語

第40課は、「～か／～どうか」に加え、第38課の「～の」（を忘れた）、第21課・33課の「～と」（言った・書いてある）などを“整理”してみるという話。

「複雑な考えを言葉にする従属節」は複雑か？
「JL107便は何時に着くを／は／と調べてください」
日本語のこういうところが難しいんじゃない？
「知っている」のいろいろ
星期天：美しく静かな轟音

さらに、第40課の例文を音声CDで聞くと…

そんな言い方しなくても…

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2010-02-14 09:08:37｜日本語教育【みんなの日本語】｜コメント（0）｜トラックバック（0）

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